1996
Coups de sonde
Critique des sept périodes de quarante-cinq minutes, de l’ingurgitation des connaissances sans réelle appropriation, des emplois du temps générés par ordinateur en fonction des disponibilités des professeurs, promotion de l’informatique, de la vidéo et des CD-Roms…
Henri Moser ouvre la porte à sa pédagogie du XXIe siècle au centre de laquelle s’épanouit une personnalité intellectuellement stimulée.
