« Il subsiste une question encore plus fondamentale. Paul, 18 ans, est venu me trouver récemment : M. Moser, m’a-t-il demandé, dois-je venir tous les jours à l’école ? 

Je me posais la même question à son âge.
Evidemment, tous les directeurs d’école lui auraient rétorqué qu’il y était tenu.
Mais il m’a dit pourquoi il ne voulait pas.
Et je lui ai répondu qu’il n’était pas obligé.

C’est un élève assez incroyable. Un geek. Pas très bon en langues mais excellent en informatique. Dès qu’on avait un problème à l’école, on l’appelait. Un jour, on a décidé de former les enseignants à la recherche d’informations sur Internet. Il leur a donné un cours extraordinaire dont ils se souviennent tous. Une vraie passion.

Il m’a raconté que sa grand-mère l’avait chargé de lui créer une adresse e-mail afin qu’elle puisse dialoguer avec sa fille résidant aux Etats-Unis. «  En fait, je lui ai créé un compte Skype et elle est sidérée. Elle voit sa fille, par le téléphone », m’explique-t-il. « Le problème est qu’elle en a parlé à toutes ses copines. Je n’arrête plus. Du coup, je songe à monter une boîte avec trois copains, où je donnerais des cours d’informatique à des personnes entre 60 et 80 ans. » « Tu peux même aller jusqu’à 50 ans, ai-je répliqué, dans quelques années, je ne serai plus dans le coup, non plus… Mais fais-le », ai-je insisté.