Nos élèves y ont cru : tableaux interactifs, iPads, Windows 365, logiciels, applications et casques VR, drones, chatGPT… ils et elles se rêvaient étudiant-e-s 100% digitaux, écrans à gogo et culture de l’effort prise en charge par l’IA. 

L’euphorie a vite tourné court. Les leçons tirées des expériences menées depuis le lancement de la première plateforme d’e-learning en 2012 tendent vers une évaluation poussée des pratiques numériques pertinentes et innovantes en lien avec les principes pédagogiques de l’Ecole. Et vers une volonté de sobriété. L’interdiction de l’IA en primaire, l’éducation aux médias, la citation des sources, la généralisation des présentations orales, la multiplication des éco-gestes et l’accent porté sur les compétences sociales sont autant d’outils efficaces contre l’oreiller de paresse que représente l’intelligence artificielle.